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菁英英日語-新竹分校

190-200

• 基本上，達到8級的考生可以流暢地表達與職場環境相關的語句。他們能夠非常清晰地表達意見或回覆複雜的請求，能夠適切地使用基本或複雜的文法；字彙的使用也是正確並精準地。

• 達到8級的考生也可以使用口語回答問題，並且傳達基本訊息。

• 他們的發音、語調及重音在任何時候都能高度被理解。

• 基本上，達到7級的考生可以清楚的表達與職場環境相關的語句。他們能夠有效地表達意見或回覆複雜的請求，從他們延遲的反應可以發現一些弱點，但他們不會被下列的訊息干擾：
  • 發音或語調上的小困難，造句時產生猶豫。
  • 使用複雜的語法結構時發生一些錯誤。
  • 一些不精確的詞彙。

• 達到7級的考生可以使用口語回答問題，並且傳達基本訊息。

• 達到7級的考生朗讀的文章可以高度被理解

• 當6級的考生被要求發表意見或回覆複雜的請求時，能夠提出相關的回應。不過，聽眾有時無法理解。這可能是因為下列幾點：
  • 說話者表達時的發音不清楚或不恰當的語調、重音。
  • 文法上的錯誤。
  • 字彙量有限。

• 達到6級的考生通常可以回答問題，並且傳達基本的訊息。然而，有時候他們的回應是較難理解或解釋的。

• 達到6級的考生朗讀的文章可以被理解。

• 基本上，5級的考生只能有限的發表意見或回覆複雜請求，回應時會出現下列的問題：
  • 語言不精確、模糊或重複。
  • 只有少許或沒有聽眾能夠理解。
  • 出現長時間停頓和頻繁的遲疑。
  • 意見表達能力有限和論點間關連性不大。
  • 字彙量有限。

• 5級的考生通常可以回答問題，並且傳達基本訊息。然而，有時候他們的回應較難理解或解讀。

• 5級的考生朗讀的文章通常可以被理解。然而，造句時，他們的發音、語調或是重音可能會不協調。

• 基本上，4級的考生無法表達意見或回覆複雜的請求。可能只能用單一句子或不完整的句子回答。其他可能出現的問題包括：
  • 語言的使用非常有限。
  • 只有少許或沒有聽眾能夠理解。
  • 持續出現發音、語調與重音不正確的問題。
  • 出現長時間停頓和頻繁的遲疑。
  • 字彙量嚴重不足。

• 4級的考生無法回答問題，或是傳達基本的訊息。

• 4級考生朗讀的文章有時無法被理解。造句時，他們的發音、語調或是重音會發生問題。

• 基本上，3級的考生勉強可以表達意見，但無法提出支持的論點。對於無法回應複雜的請求。 3級的考生無法回答問題，或是傳達基本訊息。

• 3級的考生無法回答問題，或是傳達基本訊息。

• 3級的考生通常缺乏足夠的字彙或文法能力來做簡單的說明。

• 3級考生朗讀的文章很難被理解。

• 2級的考生無法表達意見或提出支持的論點。他們既不能回應複雜的請求，也不能提出相關的回應。

• 2級的考生無法做到社會或職場上的一般互動，如：回答問題與傳達基本的訊息。

• 2級考生朗讀的文章很難被理解。